von Michaela Braun

In den letzten Wochen war viel zu lesen über Rudolf Steiner, denn am 27. Februar 2011 jährte sich sein Geburtstag zum 150. Mal. Viele mögen dem Gründer der Waldorfschule skeptisch begegnen, doch sein unglaublicher Einfluss auf die verschiedensten Bereiche damals und heute ist unbestritten. Zurzeit kann man das in der Ausstellung „Kosmos Rudolf Steiner“ im Kunstmuseum Stuttgart eindrucksvoll erleben. Rudolf Steiner war zu seiner Zeit ein Mann, der Menschen begeistern konnte. Er hielt viele Vorträge und verfasste über 400 Schriften zu unterschiedlichen Themen. Anthroposophische Ansätze finden sich in der Medizin, in der Pharmazie, in der Architektur, in der Kunst und Landwirtschaft, bei gesellschaftspolitischen Fragen und natürlich in der Pädagogik. Obwohl Steiner selbst nicht in der von ihm 1919 gegründeten ersten Waldorfschule unterrichtete, wird er  als großer Lehrer beschrieben, dem es gelang, mit wenigen Mitteln die richtigen Impulse zu setzen.

Was sind die Grundzüge dieser Pädagogik?
Rudolf Steiner spricht nicht von der Pädagogik als Anwendung einer Wissenschaft. Für ihn geht es um Erziehungskunst! Jedes Kind wird als Individuum begriffen, das ganz persönlich in seinem Entwicklungsprozess begleitet werden soll. Dieser Entwicklungsprozess vollzieht sich aus anthroposophischer Sicht in so genannten Jahrsiebten. Zunächst kommt das Kind mit seinem physischen Leib auf die Welt und braucht die enge Bindung zu seinen nächsten Bezugspersonen. Das Kind lernt vor allem durch Nachahmung. Hier spielt das Prinzip der Selbsterziehung eine wichtige Rolle, denn nur, wenn die erziehende Person selbst immer wieder an sich arbeitet, kann sie entsprechend als Vorbild wirken. Mit dem Zahnwechsel wird der so genannte Bildkräfteleib frei. Die Kinder lernen nun vor allem durch Bilder und Beispiele, daher sollen vor allem Phantasie und Vorstellungskraft angesprochen werden. Erst in der Pubertät entsteht der Seelenleib. Das Kind bzw. der Jugendliche kann nun selbständig urteilen, abstrahieren und mit wissenschaftlichen Begriffen umgehen. In Deutschland gibt es 212 Waldorfschulen. Weltweit  sind inzwischen in 65 Ländern um die 1000 Schulen zu finden. Das Waldorfkonzept ist also auch nach 90 Jahren auf Erfolgskurs.

Aber auch außerhalb der Schule können uns die Gedanken, die der Waldorferziehung zugrunde liegen, vielfach weiterhelfen.

 

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